В настоящее время, когда всякая информация имеет своё место и значение, специалисты различных отраслей для достижения своих целей считают очень важным использование современных электронных технологий. Современная техника позволяет читателям быстро и качественно обработать и своевременно получить необходимую информацию. Естественно, что Библиотека, как важнейший центр предоставления информации не может оставаться в стороне и цели и направления своей деятельности соотносит с требованиями информационного сообщества. Для ГУ «Национальной библиотеки Таджикистана» (НБТ) необходим переход от традиционных средств информации к современным электронным. Именно введение наряду с печатными книгами электронной библиотеки значительно изменило предоставление услуг читателям. Быстрое развитие современных технологий – мобильной связи, телекоммуникаций, компьютеров и других стали основой развития как в экономике, в социальной сфере, так и в развитии средств предоставления информации.
Дар китоби "Эмомали Раҳмон - бунёнгузори сиёсати хориҷии Тоҷикистон" паҳлӯҳои гуногуни нақши роҳбари давлати Тоҷикистон дар роҳандозӣ намудани сиёсати хориҷии кишвар, ривоҷ додани робитаҳо бо кишварҳои хориҷӣ, ҳамкорӣ бо созмонҳои байнамиллалӣ, ташаббусу ибтикорот, дарёфти ҷойгоҳи ҷумҳурӣ дар арсаи ҷоҳонӣ, дипломатияи фарҳангӣ, муносибатҳо бо ҳамватанони бурунмарзӣ, ташаккули асосҳои назариявӣ ва ҳуқуқии сиёсати хориҷии кишвар инъикос ёфтаанд. Барои доираи васеи хонандагон пешбинӣ шудааст.
Эта книга содержит базовые сведения об аппаратных и системных средст вах персональной вычислительной техники. Она рассчитана на 5—9-е классы общеобразовательной школы, но может быть использована и в других средних учебных заведениях, а также в качестве самоучителя. В основу книги положены наиболее распространенные аппаратные средст ва офисного применения. Из системных средств книга охватывает операцион ные системы Windows 95 и Windows 98 с указанием существенных особенностей операционной системы M S-DOS в тех рамках, в каких это необходимо для практических задач. Книга построена по визуальному принципу: каждый разворот страниц представляет законченную тему, сопровождаемую наглядным пособием. Адресована учащимся и преподавателям средних учебных заведений
В 1884 году я написал книгу под заглавием: «В чем моя вера?» В книге этой я действительно изложил то, во что я верю. Излагая свою веру в учение Христа, я не мог не высказать и того, почему я не верю и считаю заблуждением ту церковную веру, которая обыкновенно называется христианством. В числе многих отступлений этого учения Христа я указывал на главное отступление, именно — на непризнание заповеди непротивления злу насилием, очевиднее других отступлений указывающее на извращение церковным учением учения Христа. Я очень мало знал, как и все мы, о том, что делалось и было проповедуемо и писано в прежнее время по вопросу о непротивлении злу. Я знал то, что было высказано об этом предмете у отцов церкви — Оригена, Тертуллиана и других, — знал и о том, что существовали и существуют некоторые, так называемые, секты менонитов, гернгутеров, квакеров, которые не допускают для христианства употребления оружия и не идут в военную службу; но что было сделано этими, так называемыми, сектами для разъяснения этого вопроса, было мне мало известно. Книга моя, как я и ожидал, была задержана русской цензурой, но отчасти вследствие моей репутации как писателя, отчасти потому, что она заинтересовала людей, книга эта распространилась в рукописях и литографиях в России и в переводах за границей и вызвала, с одной стороны, от людей, разделяющих мои мысли, ряд сведений о сочинениях, писанных об этом же предмете, с другой стороны, ряд критик на мысли, высказанные в самой книге.
Материалы конспекта лекций составлены в соответствии с Го- сударственным образовательным стандартом высшего профессио- нального образования и на основании требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалистов экономиче- ских специальностей. В нем учитываются действующие законы, нор- мы и правила, регламентирующие деятельность органов власти, физи- ческих и юридических лиц в процессе функционирования объектов недвижимости. Специальная дисциплина «Экономика недвижимости» предусмотрена в учебном плане специальности: 06.08.00 «Экономика и управление в городском хозяйстве». Конспект лекций предназначен для студентов, обучающихся по экономическим специальностям очной, очно-заочной, заочной (вы- ходного дня) форм обучения.
Рисолаи мазкур ба чандин забонҳо тарҷума шудааст. "Айюҳа-л-валад"-и Имом Муҳаммади Ғазолӣ бори нахуст дар Тоҷикистони азизамон чоп мешавад Барои доираи васеи хонандагон, барои ононе,ки таъриху маданият ва фарҳанги хешро азизу гиромӣ медоранд,пешниҳод карда меашавад.
Данный учебник предназначен, в первую очередь, для тех, кто хотел бы изучить английский язык самостоятельно. Он содержит подробные описания английской фонетики и орфографии, а также перечень грамматических терминов и их объяснение. Тексты уроков ставят практическую цель - обучить учащегося современному английскому языку. Учебник рекомендуется для учащихся школ, слушателей курсов, студентов, аспирантов, преподавателей, всех желающих изучить английский язык, а также бизнесменов и предпринимателей.
Хакер - самый авторитетный ресурс рунета, посвященный вопросам информационной безопасности.
Китоби таълимӣ барои донишҷӯёни мактабҳои олӣ, курсҳои бозомӯзӣ, коллеҷу омўзишгоҳҳо, хонандагони мактабҳои таҳсилоти ҳамагонӣ ва доираи васеи хонандагон пешбинӣ шудааст.
Oвлaдeниe cтpaтeгиeй и мeтодaми мeждyнapoднoгo мapкeтингa являeтcя oдним из oбязaтeльныx ycлoвий pacшиpeния мeждyнapoдныx cвязeй и интeгpaции Poccии в миpoвyю cиcтeмy xoзяйcтвa. B yчeбнoм пocoбии paccмaтpивaютcя кoнцeпция и cтpaтeгия мeждyнapoднoгo мapкeтангa, вoпpocы экcпopтнoй тoвapнoй подитики, фopмиpoвaния и peaлизaции цeнoвoй пoлитики, мeтoды выxoдa нa мeждyнapoдный pынoк, ocyщecтвлeниe инвecтициoннoй дeятeльнocти зa pyбeжoм, фyнкциoниpoвaниe мeждyнapoдныx cpeдcтв кoммyникaций и, дp. Для cтyдeнтов, oбyчaющиxcя экoнoмичecким cпeциaльнocтям и пpeждe вceгo cпeциaльнoсти "Mapкeтинг", a тaкжe cпeциaлиcтов, зaнимaющиxcя внeшнeэкoнoмичecкoй деятельностью.